 易网记者：
你到美国求学的经历，我相信会对国内很多有志出国的同学会有很大的益处。今天我们的谈话会用稍微轻松一点的方式，除了问到你是怎样选校，对学校有怎样的印象之外，可能还会问到很多留学生在国外生活的适应问题、交友、找工作等方面的问题。
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在美国上课与国内不同，学生可以随时随地表达自己的观点，不需要举手或者站起来，这是一个平等的教育平台。在国外的压力主要来自于作业量，在感觉到中美学生个性不同的时候，更多感受到的是文化和教育制度的不同。
--黄易
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你第一个礼拜刚到学校报到时最初的印象是什么？那时候感觉到你所到的新环境跟你在国内最大的不同是什么？马上会感觉到的不一样的地方有哪些？
黄
易：
首先上课就很不一样。国内是一个教授在上面讲，一帮学生在下面听，很少交流。如果教授不提问题，就很少有人会举手发言提出自己的观点。而在这里，下面的学生可以随时随地想说什么观点都可以，而且不需要举手，不需要站起来，这是一个很平等的教育平台。
易网记者：
是教授会发问然后指点同学回答呢，还是同学会主动地表达自己的观点？
黄
易：
同学会主动。比方说教授讲到一点，有些人对这一点有些异议，他就会主动的举手来说，或者举一些更深刻的例子。
易网记者：
那些美国的同学会主动表达意见或主动发问，你觉得他们的目的是什么？他们想要给教授比较好的印象，然后学期末的时候可以拿到比较好的分数吗？
黄
易：
我觉得就是一种学习习惯的问题，从小就养成了这样一种学习习惯。并不是说要得到教授好的印象，他们上任何课都是这样。第一天上课，或者上到中间上到最后他们都是这样，如果有问题的话就会直接表达自己的观点。
而且不仅是同学，我们这里上课，一个教授是主讲，一门课可能会有5到6个教授，他们有可能负责不同的部分。比方说一个教授在上面讲，讲到一点，下面有些教授有自己不同的观点，或者他觉得这一点比较重要，他直接在下面就可以提醒同学，或者提出自己的观点，引发大家讨论。他也是一种很平等的态度，不是说我今天来听你讲，虽然我跟你都是教授我就只能在下面听着。这些教授都是坐在同学的周围，所以同学觉得就是应该把这些观点提出来的，这给同学创造了一种平等的氛围来表述自己的看法。
易网记者：
每个同学去念研究生院一定会感到一些压力，因为你毕竟是在不同的环境里头，那我想知道你在刚刚去学校的时候，感到最大压力的地方是在哪里？
黄
易：
就是作业量多。我去美国之前从来没想到读书还能读成这样的。我在去美国之前觉得读个硕士，最多就是一个礼拜花个三十个小时读书。
易网记者：
三十个小时是念书的时间，不包括上课的时间对不对？
黄
易：
不是，我刚去之前觉得一天用5、6个小时包括上课，包括作业都应该能够完成。因为我是根据我大学里面的经验，我大学里面一天包括上课最多就有四五个小时。
易网记者：
你可不可以跟我描述一下，你刚刚开始上课的时候，一天大概花多少时间在课堂里头，又花多少时间在自修呢？
黄
易：
课堂里一天应该是5个小时到6小时。
易网记者：
大概几堂课？
黄
易：
一天一般就是两堂课。有时候有三堂，两堂课就是四个小时，三堂课就是六个小时，一般就是这样。
易网记者：
你们是星期几会有课？
黄
易：
我们每天都有课。但是他的作业量会让你每天……比方说他今天布置的作业，今天礼拜一，到礼拜三要交。前面一个月，我基本上用了四十个小时在作业上，一个礼拜。
易网记者：
一个礼拜四十个小时，这是除了上课以外？
黄
易：
除了上课之外。并不是说每个专业都是这样的，但是在我们学校，我们专业也是比较累的。可以看出，那些教授虽然平时对你很不错，但是布置作业还是不会手软。
易网记者：
你有没有感觉到在上课的时候，美国的教授对于外国的学生会有差别？比如说知道你们语言能力上面还不适应这样子的教学习惯宽容一些，或者严格一些。
黄
易：
没有。他就是把你当成美国学生。他不会等你来听懂他这句话再继续往下讲。他有可能说了一个段落，然后停下来问一下有没有什么问题，没有就继续说下去。而且一般据我观察，在一开始的第一个礼拜，问到有没有什么问题。那些听不懂的人，包括我自己，是不会举手去提些什么问题的。因为你听都没听懂，也不知道他到底讲了这一段没有。
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