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 易网记者：
下面的问题可能涉及到你在MBA里头跟你的同学的交流。你觉得以一个亚洲同学来说，他要打进老美的圈子难不难？
杨 贺：
我先说我们学校，然后再说我听说其它的学校的状况。我那时候觉得我们学校的人太好了，可能是因为预备课程做得比较好，所以我们在团队工作的时候大家都很和谐，很合作，也很互相支持。你做不了的东西，别人会马上说，“ok，我帮你做。”所以在那个圈子里要打入外国人很容易，我觉得这个问题根本不用讨论。我们进去的时候都有一个观念，大家都想要互相认识了。我相信在每一个学校都是这样，学生去商学院也是为了打关系，建立他们的人际网，所以他们还是想要认识很多人，大家一进去就有这种观念了。过了两年，大家快要毕业的时候，他们还是这么善良，我觉得这是我们学校的一大特色。
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很明显的差别就是白人他们发言的人数会多很多，亚洲学生发言的人很少。我觉得百分之八十是文化上的差异。因为这种文化，亚洲人会比较少有这种机会去练习这方面的东西， 以前工作时候的发言机会就会变少，所以要学习抓到时机去讲。
--杨贺
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易网记者：
在有些学校里，多半的同学都想进入一样的公司做类似的工作，比如说投资银行。你如果在某些地区性的学校，你会发现你的大部分同学都在看类似的工作，他们之间的竞争会非常的激烈，所以有些同学可能就不愿意分享信息，你有没有在你们学校碰见类似的情况？
杨 贺：
我在那里的时候没有碰到这样的情况，反而他们都很尽力的帮忙，比如说去咨询业面试的技巧，他们都会讲。你跟很多人谈，他们都会分享，他们非常公开，所以我真的觉得这是我们学校的一个特色。不知道是因为选的人还是环境或者别的原因，出来的人素质都非常高，人也很好。但是也会有个不好的地方，出来工作的时候，我们学校的人会比哈佛的升得慢，因为我们人太好了，这是事实。
易网记者：
所以在组织里比较不会斗争？
杨 贺：
对，我们没有学到斗争的方法。因为我们太和谐了，我们都对别人很好。有些学校，我听说他们的文化真的不是很好。比如说有几个人被抓到作弊抄别人的东西，老师把他叫进去，那学生说我觉得我以后要做的完全跟这个没关系，所以我根本不需要学这个。然后他就没事了，连什么处罚都没有，他们都有这种观念。
我有个朋友在某个学校做团队工作的时候，那些投资银行家太多了，他们从来都不做事，他们就只会出去玩，比如说一个团队有6个人，其中3个投资银行家，每一个都不负责任，都不做事，只剩下那三个在做，这在我们学校是非常少见的。还有像在哈佛，他们在毕业之前，有百分之五的一定会被当掉，这是他们的传统。这就造成在下面的那些人的斗争会比较强，上面的那些人他们不管，他们怎么样都不会被踢出去。但是中间和下面的那部分人就会有斗争的状况发生。比如有些好工作我不跟你讲，分数上不跟你合作等等。
易网记者：
你刚才谈到你在学校碰到的人都很好，可能也是在于学校所采用的制度，希望学校能营造出怎样的气氛。比如你刚刚说哈佛一定会有5%的人无法毕业，那这种制度一定会造成很激烈的竞争。那你在学校时的同学每个人都毕业了吗？
杨 贺：
我们有两个人没有毕业，一个是自己离开的，另外一个是受不了压力，走了。自己离开的那个好像是因为家里面出了一些问题，后来他就没有再回来。另外一个则是自己延迟了一年毕业。
易网记者：
除了上课之外，还有哪些机会你可以更深地认识你的同学？
杨 贺：
你参加越多活动你就会认识越多。你花得钱有百分之十都花在这些活动上，我们学校每个礼拜有一个交流会，大家聚在一起，有免费的食物和饮料。他们还会举办其它的活动，让大家变得比较接近。通常一个星期有两个活动，周一到周五，下课了以后，每天都有聚会。不是去哪个朋友的家，就是去哪个PUB，你愿意的话都可以参加。你参加你喜欢的娱乐活动，当然就会认识人。
易网记者：
那有多少机会认识MBA以外的人？
杨 贺：
这个就比较少一点，这就要你自己花时间到外面去寻找。
易网记者：
在认识以前学校的校友方面，学校给你多少帮助？
 杨 贺：
他们会一直举行活动，里面有一些活动的内容就是专门找毕业生来参加，一个学期差不多会有两次与毕业生沟通。你对什么行业有兴趣，有一些毕业生会登记愿意见一些还在读书的人，你可以去登记你想要找什么样的人，他们就会来跟你配，这样也可以认识一些以前毕业的人。
易网记者：
你们学校外国学生多吗？
杨 贺：
没有统计过。但是感觉上中国大陆学生蛮多的，日本学生也很多。
易网记者：
最多的就是中国学生和日本学生？
杨 贺：
这我不敢保证，因为我没有统计。但是我在普通接触上觉得大陆学生和日本学生很多，还有就是中南美洲的。
易网记者：
中南美洲是一个地区，那就包括很多国家了。
杨 贺：
我也不清楚他们来自哪个国家，只是知道是中南美洲过来的。
易网记者：
你觉得外国学生在学校里有没有遭遇学习或者生活上的困难？
杨 贺：
我觉得完全没有。因为有能力进到这种学校的学生学东西都很快，他们本身的适应能力都很强。比如说有一个中国女同学，她以前很少讲英文，但在这里过了一个学期之后，她的英文我听上去感觉好像在美国住了几年了，所以他们的学习能力相当好，而且外国人做功课的比美国人要强。
易网记者：
那你觉得他们在上课时候参与的程度怎么样？尤其是亚洲，日本的学生，他们在课堂上是不是很积极很踊跃地参与？
杨 贺：
很明显的差别就是外国的学生不管是南美洲还是哪里，白人他们发言的人数会多很多，亚洲学生发言的人很少。
易网记者：
你觉得这是文化的差异？亚洲人本来就比较害羞一点。
杨 贺：
我觉得百分之八十是文化上的差异。因为这种文化，亚洲人会比较少有这种机会去练习这方面的东西， 以前工作时候的发言机会就会变少，所以要学习抓到时机去讲。
易网记者：
所以即使能进入一流学校的学生，亚洲同学在课堂上的参与程度依然比不过美国的学生。
杨 贺：
不仅是美国学生，应该说是白人。
易网记者：
我相信你们课堂上一定会有一些华侨，他们从小都是出生在美国的，你觉得即使是他们在课堂上的积极程度也比不上白人吗？
杨 贺：
我觉得他们的参与会比东南亚过去的学生多，比起白人，差不多70%在美国长大的东南亚人会发表意见差不多，还有30%还是会比较少。因为可能他们家里还是会有这种传统，所以还是看得出来差别。也有可能是语言上面的关系，像日本人会比较害羞的话，可能会因为英文比较弱的关系，他们可能有很好的想法但是不敢发表的也有。因为日文学英文会比西班牙文学英文难得多，所以他们可能会比较怕开口。
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